Uzrast 3 godine: Vježbajte čekanje:U ovom uzrastu, djecu treba učiti strpljenju i kako da reaguju kada ne dobiju odmah ono što žele. Jednostavna lekcija odlaganja zadovoljstva će im biti od velike koristi za cijeli život!Vježba: Recite svom djetetu da ćete mu dati komad čokolade/kolač/sladoled sada ako želi, ali ako sačeka pet minuta, daćete mu dva komada istog. Vidite šta će odabrati i pokušajte da ga ohrabrite da čeka.Naučena lekcija: Budi strpljiv i čekaj veću nagradu umjesto da uvijek grabiš samo trenutno zadovoljstvo.
Uzrast 4 godine: Počnite da računate:U ovom uzrastu dijete neće razumjeti finansije i ekonomiju koja stoji iza novca, ali može da počne sa brojanjem i razlikovanjem novčanica. Zato počnite sa osnovnim matematičkim vještinama povezanim sa konceptom novca.Vježba: Počnite sa metalnim novcem tako što ćete djetetu dati više različitih komada i dati mu zadatak da prebroji koliko ima novčića. Svake sedmice uvodite novi novčić i broj tj. naziv („ovo je pet maraka“ ili „ovo je deset maraka“) i neka dijete vježba da izvlači onaj koji tražite sa gomile. Kada jednom nauči sve novčiće, neka počne da ih slaže po vrstama a vi povećavajte gomilu za veći izazov.Naučena lekcija: Imena i veličine svih novčića (i vježbanje matematike).
Uzrast 5 godina: Povežite “ne“ sa trošenjem: Obdanište je mjesto kada se djeca prvi put susreću sa pritiskom posjedovanja određenih stvari i počinju da traže („ali Maja to ima!“). Pokušajte ovo da spriječite prije nego što se uopšte desi.Vježba: Objasnite djetetu da ne možete da kupite sve što poželi, već mora da odabere najvažnije stvari. Svaki put kada ste sa djetetom u prodavnici i ono hoće više stvari, natjerajte ga da odabere jednu. Možete da pokušate i sa određivanjem tačnog dana kada se uopšte i kupuje nešto. Roditeljima je ponekad teško da kažu ne isto koliko i djeci da ga čuju.Naučena lekcija: Za kupovinu stvari je potreban novac, tako da ne može uvijek da se dobije ono što se želi.
Uzrast 6 godina: Počnite sa džeparcem: Ovo je vrijeme za prve prave lekcije. Mnogi stručnjaci savjetuju da se sa davanjem džeparca počne oko šeste godine. To znači da ako dijete želi nešto, na njemu je da sačuva novac i smisli kako da do toga dođe.Vježba: Počnite djetetu da dajete džeparac jednom sedmično. Iznos zavisi od vaših mogućnosti i potreba djeteta (npr. 1 ili 2 KM po godini djeteta). Vodite se time da je ideja džeparca namjenjena učenju djeteta da raspolaže novcem (oko čega možete da se dogovarate) i da ne treba da predstavlja platu za rad u kući koji dijete ionako treba da obavlja.Naučena lekcija: Ako želiš nešto, shvati koliko košta i štedi za to.
Školski uzrast: “Šta želiš da budeš kad porasteš?“:Ovo je dobar uzrast da počnete da pričate sa djecom o tome šta žele da budu kad porastu i o karijeri i poslu uopšte. Treba da objasnite djetetu činjenicu da se posao uglavnom radi zbog novca ali da bi trebalo i da se radi ono što se voli. Pokušajte da usadite djetetu pozitivna osjećanja u vezi sa poslom, radom i zarađivanjem.Vježba: Pitajte dijete šta bi voljelo da bude kad poraste i nacrtajte njegov posao iz snova. Zajedno sa njim nacrtajte i sebe na poslu (ne morate da pravite remek djela) i objasnite djetetu šta vi radite, zašto ste to odabrali i zašto volite svoj posao. Ovo možete raditi sa mnogim zanimanjima.Naučena lekcija: Ljudi rade kako bi zaradili novac, ali treba da se trude da odaberu posao koji vole.
Uzrast 8 godina: Pokažite djetetu koliko stvari za kuću koštaju:U ovom uzrastu matematičke vještine djeteta i to naročito sabiranje i oduzimanje su dosta naprednije i ono može lahko da shvati širi koncept novca, tj. kako on dolazi i odlazi. Ovo je zato dobar uzrast da djetetu objasnite da, iako zarađujete novac, dio tog novca morate da potrošite i na račune naprimjer.Vježba: Neka vaše dijete sjedi pored vas kada računate koliko treba da platite račune i neka ide sa vama da ih platite. Neki brojevi će biti preveliki da ih dijete razumije, ali može da vam pomogne sa nekim jednostavnim računskim operacijama.Naučena lekcija: Odrasli moraju da plaćaju račune ali to nije problem dok god mogu da uštede dovoljno od svojih plata.
Uzrast 9 godina: Otvorite štedni račun koji može da koristi i dijete samostalno:Do svoje devete godine djeca su dovoljno odrasla da razumiju koncept štednje novca za stvari koje žele ili su im potrebne. Ovo je pravi uzrast ne samo za otvaranje štednog računa nego i za uključivanje djeteta u rukovanje istim kako bi se osjećalo kao samostalan vlasnik računa.Vježba: Otvorite štedni račun djetetu koji vi možete da dijelite sa njim. Počnite sa, primjera radi, oko 200 KM i to uradite zajedno sa djetetom u banci. Dogovorite se da nema podizanja novca i idite sa njim redovno da uplaćujete novac na račun. Ukoliko dijete poželi da kupi nešto veće, poput bicikla naprimjer, treba da razgovara sa vama kako biste odredili kada će imati novca za to. Podstičite ga da štedi i time što ćete za svaku marku koju sačuva i vi dodati nešto.Naučena lekcija: Štednja je zabavna!
Uzrast 10 godina: Naučite dijete pojmu kartica: Do ovog uzrasta dijete je sigurno čulo za kartice. Prije nego što u glavu usadi dezinformacije ili pokupi loše navike od drugara, pobrinite se da nauči konstruktivne (i istinite) informacije o različitim vrstama kartica i računa koje ljudi imaju.Vježba: Izvadite sve kartice koje imate i pokažite djetetu. Objasnite razlike među njima. Onda kada ste u prodavnici, naprimjer, pustite da dijete provuče karticu umjesto vas. Objasnite šta to znači za vaš novac: ako je debitina kartica u pitanju, tom prilikom se skida novac sa vašeg tekućeg računa.Naučena lekcija: Kako funkcionišu kartice i koje su razlike među njima.
Uzrast 11 godina: Ogradite se od reklama:U ovom uzrastu djeca ulaze u predpubertet i glavni njihov cilj je da se uklope u društvo. Tada sa svih strana dobijaju poruke kako bi trebalo da rade ovo ili ono i da kupuju i posjeduju određene stvari da bi bili „kul“. Iskoristite ovaj period da spustite dijete na zemlju.Vježba: Listajte zajedno modne magazine i pričajte o tome koliko reklama ima za različite brendove. Pokušajte da pogodite koliko te kompanije plaćaju za te oglase i činjenici da svaki od njih pokušava da manipuliše emocijama potrošača kako bi oni kupili još više nečega. Pričajte i o tome kako kompanije plaćaju i prave oglase tako da stvari izgledaju „kul“. Isto radite i uvijek kada gledate televiziju.Naučena lekcija: Ne padaj na zamke koje se vezuju za ime brenda.
Uzrast 12 godina: Pokazujte djetetu šta znači pametna kupovina:Kako se približava pubertet djeca počinju da prave samostalne izbore u kupovini. Pobrinite se da donose pametne odluke. Za nekoliko godina će nositi i veće (odrasle) veličine pa bi trebalo da razlikuju na čemu da štede a kada da kupuju kvalitetno i kako da identifikuju kvalitet.Vježba: Povedite dijete u šoping. U radnji mu pokazujte jeftino napravljenu odjeću i kvalitetnije alternative. Objasnite mu kako upoređujete stvari (prema materijalu, kvalitetu šivenja, ugledu robne marke itd.) kao i kada se odlučujete za jeftinije a kada za nešto boljeg kvaliteta. Ako ste pristalica ideje da se kupuju samo proizvodi kontrolisanog porijekla i ekološki, objasnite djetetu šta to znači i prilikom same kupovine i kako da prepozna oznake koje garantuju da je roba kakvu želite i zašto ste spremniji da za takvu robu platite više. Važno je da zajedno prolazite kroz proces informisanja i odlučivanja o kupovini.Naučena lekcija: Cijena nije uvijek glavni odlučujući faktoru pri donošenju odluke u kupovini – ključ je napraviti pametan izbor a ne samo najljepši i najjeftiniji.Koje lekcije o novcu je do sada dobilo vaše dijete?
Izvor: Akos.ba
