Povratak učenika u Gazu: Obrazovanje usred konflikta
U posljednjim mjesecima, Pojas Gaze je bio svjedok nemilih događaja koji su duboko potresli život lokalne zajednice, posebno kada je riječ o obrazovanju. Palestinski učenici, koji su pretrpjeli velike gubitke zbog izraelskog bombardovanja i vojne ofanzive, konačno se vraćaju u školske klupe. Ovaj povratak simbolizira nadu i otpornost, unatoč teškim uslovima u kojima se nalaze. U svjetlu nedavnih sukoba, koji su započeli 8. oktobra 2023. godine, obrazovni sistem je pretrpio teške udarce, ali odlučnost zajednice da obnovi školstvo ostaje neuništiva.
Povijest škole Al-Kamilia
Jedna od ključnih institucija koja se ponovo otvorila je škola Al-Kamilia, koja ima bogatu historiju koja seže čak 700 godina unazad. Ova škola, koja datira iz doba Ayyubida, predstavlja svjetionik obrazovanja u Gazi. Tokom svoje dugog vijeka, Al-Kamilia je bila svjedok mnogim promjenama, ali se nikada nije predala izazovima. Zatvorena je sedamdesetih godina prošlog stoljeća, ali je sada obnovljena kako bi ugostila učenike kojima je obrazovanje hitno potrebno. Ova škola ne samo da nudi obrazovanje, već i kulturološko nasljeđe, pružajući učenicima osjećaj identiteta i povezanosti s njihovom prošlošću.
Obrazovni sistem pod opsadom
Izraelski napadi su ostavili razarajući trag na obrazovni sistem u Gazi. Politika “educida” koju je Izrael uveo 2009. godine postala je još intenzivnija nakon eskalacije sukoba od 8. oktobra 2023. Ova politika ima za cilj uništenje obrazovnih institucija, što je rezultiralo time da je cijela generacija palestinske djece ostala bez školovanja. S obzirom na to da je više od 500 škola oštećeno ili uništeno tokom sukoba, povratak u školu predstavlja ne samo fizički povratak u učionice, već i simbolički povratak nade za budućnost. Djeca koja su izgubila prijatelje i članove porodice sada se suočavaju s izazovima obnavljanja svog života i povratka na put obrazovanja, koje je ključno za njihovu budućnost.
Izazovi povratka u škole
Škola Al-Kamilia, koja se ponovo otvorila, nudi osnovno i srednjoškolsko obrazovanje, ali se suočava s velikim izazovima. Uprkos velikoj potražnji, zbog ograničenih resursa i prostora, samo 300 učenika može pohađati nastavu. Ova situacija dodatno je otežana uslovima koje nameće trenutni sukob, kao i potrebama za psihološkom podrškom učenika koji su pretrpjeli traume. Učitelji i osoblje škole rade neumorno kako bi osigurali kvalitetno obrazovanje i podršku svim učenicima, i to često u teškim uvjetima. Čak i kada su učenici prisutni, mnogi od njih donose sjećanja na strahote koje su doživjeli, pa je emocionalna podrška postala neizostavna u procesu obrazovanja.
Uloga zajednice i međunarodnih organizacija
Povratak učenika u školu Al-Kamilia nije samo rezultat napora lokalne zajednice, već i podrške međunarodnih organizacija. Humanitarne organizacije i nevladine udruge rade na obezbjeđivanju obrazovnih resursa i psihološke pomoći za djecu koja su pretrpjela traume zbog sukoba. Ove organizacije prepoznaju važnost obrazovanja kao temelja za izgradnju budućnosti i obnove zajednice. Pored pružanja materijalnih resursa, one takođe nude obuke za učitelje, kako bi se osiguralo da su spremni suočiti se s izazovima koje donosi učenje u ratnim uslovima. Bez obzira na izazove, zajednica se okuplja kako bi podržala povratak obrazovanju i pružila sigurnost najmlađima.
Dok se Gaza suočava sa stalnim prijetnjama i nesigurnostima, povratak učenika u škole poput Al-Kamilije predstavlja svijetlu tačku u tami. Nada, otpornost i zajednički napor svih onih koji se bore za obrazovanje i bolju budućnost nastavljaju da inspirišu generacije. U svijetu gdje je obrazovanje često metom sukoba, priča o Al-Kamiliji može poslužiti kao primjer kako se zajednice mogu okupiti i boriti za svoje pravo na obrazovanje, čak i u najtežim uslovima. Učenje se ne odvija samo u učionicama; to je proces oporavka, jačanja zajednica i izgradnje identiteta. Obrazovanje u takvim kontekstima postaje instrument mira i stabilnosti za buduće generacije, omogućavajući im da sanjaju o boljoj budućnosti usprkos opasnostima koje ih okružuju.
Povratak na put obrazovanja je proces koji zahtijeva vrijeme, strpljenje i podršku, a svaka učionica je korak ka obnovi. Učenici, učitelji i roditelji zajedno se bore da očuvaju kulturu obrazovanja, koja je ključna za opstanak njihovog identiteta i zajednice. Na kraju, obrazovanje nije samo akademski proces; to je put prema izgradnji boljeg društva, gdje se nada i otpornost uvijek iznova testiraju, ali nikada ne umiru.
